lunes, 8 de julio de 2024

Repensando un museo


Visitamos imaginariamente a una serie de obras de la colección del Museo de Bellas Artes para repensarlas desde el presente nos adentramos a las historias del pasado que sobreviven a través de la comunidad afrodescendiente.


A partir de tres conceptos que nos invitan a reflexionar: afroargentinos, afroadescendientes y afroargentino del tronco colonial.
Partiendo de testimonios de la organización Misibamba, Reconociendo el Tambor Abuelo y la Agencia Paco Urondo recibimos una nueva mirada, que nos permite ver las obras que se refieren al colectivo afro desde otro lugar.
Obras ya vistas como las de Pedro Figari, ya no son las mismas antes los ojos de una mirada más conciente. Inclusive las obras de la Guerra del Paraguay del artista Cándido López, se configuran bajo la óptica de una nueva mirada.
Representaciones, textos, imágenes son secundados por estructuras de poder y conocimientos como es el caso de los Museos Nacionales y en particular el Museo de Bellas Artes. Han sido, y alguna medida siguen siendo, espacios de representación de los poderes y la perspectiva eurocentrista, con la lógica de la generación del 80 de la cual surgieron.
Un espacio consagrado a los conceptos de belleza y estereotipos para fortalecer el proceso de blanqueamiento del estado nacional argentino.
Es en ese recurso de crear un guión nacionalista donde se olvidaron, negaron y rechazaron conscientemente por los fundadores y reproductores el sometimiento, la existencia, la supervivencia y actual recuperación de las comunidades afrodescendientes Argentina del tronco colonial. Los hijos e hijas, e hijes de personas esclavizadas, que fueron sometidas a violaciones dando origen a infancias que llamaron criollas o neocriollas a las cuales le negaron su historia, su origen y cultura.
¿Qué pasa en las obras de Figari? Se recupera las comunidades afrodescendientes desde una mirada poética que el no señala exótica sino humanista donde intenta plasticamente integrar culturas a una construcción de lo rioplatense que algunos estudiosos llamarán el mito del origen rioplatense, reconociendo esa raíz afrodescendientes sin terminar de incluirla a los discursos de la época pero con el interés puesto en ello.
¿Qué pasa en las obras de Cándido López, donde crudamente son obligadas a ir al frente de batalla infantes de la comunidad afrodescendientes, sin oportunidad ni elección, con grilletes en las piernas. Son usados como fuerza de choque y como escudo en la guerra vergonzosa entre hermanos y pares. Testigo gráfico de la guerra, mediante una pintura analitico/descriptiva y detallista.
Ahora otras obras cobran difrentes óptica, no son solo la estética representación del pasado sino la problemática inclusión que debemos abordar desde el presente.
Necesariamente un nuevo guión debe ser un trabajo colectivo e inclusivo, para abordar la erradicación de la violencia y la negación de las comunidades afrodescendientes en Argentina.
El estado debe tomar la causa y encaminarla respetuosamente para no caer en la lógica de reproducción de la opresión y negación identitaria, reinvisibilizando los sujetos actuales y supervivientes de la comunidad en cuestión.
Otras obras que se pueden abordar en la misma lógica crítica son aquellas que representan el arte colonial, donde el rol de los afrodescendientes en la revolución de mayo es representado sin protagonismos ni heroicidad, sino mediante estereotipos de personajes serviles y dóciles ante el poder y la lógica colonial.
Preguntarnos y reelaborar discursos en base a nuevos conocimientos es una acción militante obligatoria para promover y producir conocimientos socialmente significativos y transformadores.

relatos de arcilla; las manchas del yaguar, EN EL MUSEO NACIONAL DE BELLAS ARTES

 

Durante el fin de semana, en el Museo de Bellas Artes, se llevó a cabo el taller "Relatos de Arcilla", una experiencia enriquecedora para los niños participantes. La actividad comenzó con una exploración visual de las obras de arte prehispánico presentes en el museo, donde cada niño tuvo la oportunidad de descubrir y reconocer qué animales estaban representados en las piezas.


Posteriormente, se compartió un cuento fascinante sobre las misteriosas manchas del yaguar, que cautivó la imaginación de los pequeños asistentes. Esta narración les permitió adentrarse en el mundo simbólico y mágico de la cultura prehispánica, despertando su curiosidad y creatividad.

Para finalizar el taller, los niños pudieron plasmar sus propias interpretaciones y visiones a través del dibujo, expresando libremente lo que habían experimentado y aprendido durante la actividad. De esta manera, el taller "Relatos de Arcilla" no solo les brindó conocimientos sobre el arte prehispánico y la cultura indígena, sino que también estimuló su imaginación y habilidades artísticas.







Gabi Guia Galeria de Imágenes